本文详细介绍了PECS系统的实施步骤，旨在为自闭症儿童提供有效的非语言沟通工具。通过评估、教学、扩展、监测和应用五个阶段的详细指导，帮助家长和教育工作者更好地理解和运用PECS系统，促进自闭症儿童的沟通能力发展和社会融入。
一、培训目标（一）提升社交技能通过专业的培训课程和实践活动，帮助自闭症儿童提升社交技能。具体内容如下：1. 情绪认知与表达：教导儿童识别不同的情绪，如高兴、悲伤、愤怒等，并学习用适当的方式表达自己的情
一、自闭症孩子的特点（一）社交沟通障碍自闭症孩子在社交沟通方面存在明显障碍。他们往往难以理解他人的情感和意图，对社交互动缺乏兴趣。在语言表达上，可能存在语言发育迟缓、语言理解困难等问题，难以进行有效的
喜报！开音教育主任毕晓芳女士荣获2024年度“湖南好人”称号
6月18日，为了给孩子们营造一个良好的社会融合环境，增强社会融入度，开音教育联合民建长沙市委会、民建岳麓区工委、民建芙蓉区工委、一起开展“逐梦稻田、点亮童心”研学活动。
2024.06.10中国传统节日端午佳节五月五，粽叶飘香插艾叶，赛龙舟浓情端午节，共享安康愿你粽是幸福，粽是安康端午安康放假通知尊敬的各位家长： 您好！ 农历5月初五是我国传统节日—
用心陪伴 用爱温暖欢度六一银盆岭街道政协联络处慰问活动六月的阳光灿烂夺目、六月的鲜花绚丽多彩六月的笑脸如花绽放、六月的歌声随风飘扬我们迎来了一年一度的“六一”国际儿童节温暖六一 与你童乐
2019年10月17日及10月30日携手湖南商学院志愿者以及湖南师大春华自强社的哥哥姐姐们展开了“陪伴孩子，共同成长”为主题的社会融合活动。本次社会融合活动我们的小朋友们与哥哥姐姐成为搭档，参加有趣的
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