(1)勇敢地接受孩子患自闭症的事实。 (2)父母不需要也不必要有内疚和罪恶感,更不能因为这样的自闭症儿童而感到耻辱。 (3)家人彼此互相体谅,调整生活作息,并做合理分工,以便有效地训练教育
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摘要:孤独症儿童泛化训练是提高其社会适应能力的重要手段。本文从泛化训练的背景出发,探讨了孤独症儿童泛化训练效果评估的指标体系,包括行为指标、心理指标、社会功能指标等,并分析了这些指标的适用性和评估方法
摘要:自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,简称ASD)是一种广泛性发展障碍,其特征为社交互动和沟通能力的显著缺陷,以及重复、刻板的行为模式。手势沟通作为一种非语言沟通方式
自闭症(孤独症)的成因十大猜想 自闭症的成因十大猜想?自闭症的成因是什么?专家表示:没有人声称能够了解这个流行病的多个原因的一切信息,但是家长和医生有必要知道一些理论,因
(1)自闭症儿童存在注意力方面的问题。 他们可能在选择适当的注意客体、维持合适的注视时间以及在客体之间切换注意力等方面均有困难。 他们对熟悉的事物不断地重复,却对新异的事物缺乏好奇,行为刻
如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征,那么极有可能患上了自闭症。 一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应。 二、出生后2个月还不会笑,对周围事物反应差 三、5个月左
1.不会说话或语言障碍。患儿语言发育迟缓,主动说话少,时常缄默不语。有的患儿不用语言表达自己的需要,而喜欢拉着别人的手去拿他想要的东西。有的患儿不理解别人的语言,不能与人交流。 2.特殊依恋。
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