一、自闭症任何量表测评均需要测量者与孩子有至少有１～３个月的共同生活经历，共同生活半年以上者才有资格进行相关测评打分。 二、发现有三大类误诊情况： １ 将性格气质内向、羞怯的孩子误诊为自闭
【中国孤独症资源网报道】孤独症（自闭症）症状表现既有共性，又有差异性。共性的部分我们不再多谈，本文强调差异性的存在。正如天下没有一样的树叶，每个孤独症患者的症状表现也不尽相同。 强调和了解孤独症
亲爱的孩子们： 我是罗湖区残联的一名社工，现在服务于罗湖区特殊儿童康复中心。我给你们写一封信，一封也许你们终生都无法读懂的信——不是我的信难懂，而是一种名叫“孤独症”的可恶的病魔将你们包裹，使得你们中
自闭症是以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的广泛性发展障碍。它的主要症状表现为社交的障碍。所以为了不让孩子活在自己的世界里一个人忍受自闭症的折磨。本文，就
(一)不明白生活经验的背后意思 · 由于自闭症儿童的世界是由多是由一个个的独立小节所组成，他们不能将不同的事情组合或连系起来而形成有意义的概念，亦未能明白事物背後形成的原因及彼
我们要从以下几个方面入手： 1. 摸摸、拍拍，多进行一些大龙球滚压、跳跳床等缓解孩子情绪的游戏。 2. 避免对孤独症孩子的惩罚。即使孩子对我们进行一些攻击行为和未达成我们预定的目标，我们也
1、用“我”、“我的”代替自己的名字 方法：1、对孩子提出下列问题：“谁的玩具（小床、衣服）？”、“谁想要甜饼干？”2、说自己的衣服，用“我的衣服”来表达。用手指着说：“这双鞋是我的”、“这顶
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