语言障碍是孤独症患儿最常见的症状，语言有障碍，和人交流就会有问题，交流有问题，很多方面都会出现问题。孤独症会有语言障碍，但孤独症与语言发育障碍却又有着本质区别，怎样判断孩子是孤独症还是语言发育障碍
专家介绍说：我国现有孤独症患儿60万至180万名。专家表示，家长应及时观察孩子的行为举止、及早干预。 专家还表示，孤独症又称为“自闭症”，症状主要表现为社交功能受损、语言障碍、兴趣局限和重复刻
注意障碍的表现常有以下几种： 维持注意困难：即患儿不能将注意保持一段时间。 选择性注意障碍：即患儿不能有选择地对一些刺激起反应，忽略另外一些刺激。也就是说患儿不能排除干扰，对该注意的事情给
孤独症治疗原则：①早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显; ②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、患儿父母及老师和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队; ③
随着自闭症大病率的上升，自闭症的治疗成了人们所关注的话题。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。专家建议：自闭症治疗，
医学上的治疗：1. 预防性治疗：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。 2. 补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。3. 症状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定
平衡与协调 训练目的：平衡、协调、肌力等。训练要求：仰卧／俯卧。 适用年龄：5-6岁 难度设置： (1)仰卧双脚着地，双腿屈伸； (2)俯卧双脚着地，双腿屈伸； (3)俯卧双手着地，双腿屈
一. 训练目标1. 调节前庭平衡觉，提高姿势维持能力，发展腿部力量，加强目光注视力.2. 提高反应能力，加强主动性，提高平衡能力，增强配合度。二. 训练项目1.
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