孤独症康复训练 自闭症儿童训练的五大原则1-正向发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，矫正不良行为。
可能被混淆为自闭症的情况 我们通常很难将真正的自闭症儿童(即那些由于我们刚刚所描述的自闭症大脑变化而导致的有“自闭症型行为”的孩子)与那些因为其他原因
18种自闭症的早期表现行为 对于自闭症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。那么，如何才能发现孩子在早期的自闭
自闭症儿童训练的泛化与巩固（2） 巩固 巩固法——能保证新学到的行为持续下去。巩固训练能使孤独症逐步自立，是他未来生活的关键环节。 “
自闭症儿童训练的泛化与巩固（1） 孤独症儿童的学习时常会陷在一个非常具体或特定的形式中，难以适应在变化了的环境中学习，泛化和巩固是两种教学方法， 1、帮助孩
自闭症儿童的语言训练 在口语技能干预的前半个疗程： 通过精神统合疗法（心理引导），对强化物的合理利用，又以基础口型m、b、a、
据巴西《圣保罗页报》网站5月5日报道，最近，一项瑞典的研究报告指出，在引发自闭症的因素中，环境因素与基因同样重要。 位于纽约的西奈山西弗自闭症研究中心的研究员阿维 博格说：“我们对于研究结果也
引言：加拿大公布预防自闭症和阿尔茨海默氏症的科研项目 近日，加拿大总理哈珀宣布，政府将通过加拿大脑研究基金支持5个与自闭症和阿尔茨海默氏症相关的科研项目。他同时宣布对该基金的重要组成部分——阿
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