【视频】认识自闭症家长指南(四) 第四集《诊断和治疗基础》为家长们提供了清晰的路线图。首先在诊断方面,详细解释了自闭症诊断报告中各部分的目的和功用,如何理解诊断的过程和看待诊断
【视频】认识自闭症家长指南(三) 第三集《自闭症的历史》为家长们讲述了自闭症的由来和对自闭症认识的不断积累和加深,澄清了“冰箱母亲”等谬误,也为自闭症儿童的发
【视频】认识自闭症家长指南(二) 第二集《自闭症的概览和定义》系统地为家长们解释了自闭症谱系障碍的定义和在三大方面表现出的
【视频】认识自闭症家长指南(一) 对于家长来说,孩子被首次诊断为自闭症的时候很可能感到难以承受且不知所措。《认识自闭症家长指南》为家长们如何面对这一具有挑战性的问题提供了明
康复训练:家庭责任重于泰山 应避免的四大误区 家庭作为每一个孩子的第一到学校,也可能是他们最后的“康复治疗培训中心”,该在自闭症儿童的康复治疗中扮演什么角色呢?作为一种发育障碍性疾
利用音乐发展语言 利用音乐发展语言是音乐应用于治疗的一大目标,尤其在自闭症儿童极需要语言及表达能力上的辅导。缺乏沟通技能的儿童往往在学习及适应社会上遇上重重障碍。言语治疗师固然能专业地处理很多
行为分析法治疗自闭症(孤独症)最有说服力 目前在美国最有说服力,最被认可和广泛使用的康复疗法是应用行为分析法(ABA)。30年这种方法的有效性获得了上千篇实证研究
自闭症(孤独症)的行为界定和治疗干预 关于小儿自闭症的界定一直是一个颇受争议的话题,孤独症的治疗性干预也是帮助患儿康复的重要研究课题。 自闭症的
扫描二维码关注我们
在线时间09:00-20:00
开音公众号
开音视频号
毕校长微信
账号密码登录
登录即视为同意《用户注册协议》
我已阅读并同意 《用户注册协议》