通常孤独症的孩子有以下几种行为特征:以自己为中心,很少与别人有眼神的接触,即使有,也是一瞥而过;常常无端地哭或笑;对于危险毫无警觉性,即使爬到高处也不怕;语言发展缓慢;有反复的手部动作、玩固定的东
自闭症孩子语言要标本兼治。标就是我们直观听到看到的语言外显指标,本就是制约影响儿童语言发展的根本问题,所以,我不能只注重儿童能发什么音,能说什么儿歌、唐诗、能唱什么歌,这些都只是一些外显的指标,当
语言发展迟缓的孩子训练应该配合其在各发展阶段给予不同的训练要点,但认知、理解能力的培养与训练则应在语言发展中之各阶段均应加强:1.牙牙学语时:此时最重要的乃在于口腔功能的训练与喂食指导(吃东西的技巧)
调整饮食能够使你的孩子安静下来吗?可以帮助他或她回归主流社会,提高注意力并且改善行为吗?补充某些营养物质能够帮助你的孩子在语言发展方面取得巨大进步吗?从孩子体内排除汞和其他重金属能够为孩子摆脱自闭
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