言语沟通的第1步:动作模仿 1、利用有点明显节奏的音乐,由训练者示范,要求儿童模仿不同的身体动作,如:踏脚、点头、弯腰等。 2、模仿生活程序动作,如:起床(打哈欠)、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游
活动重点:注意语言和非语言沟通。对脸部表情做响应.变换身体姿势和目光,以分享情感渴望亲近的人给予充满感情的触摸,是人之常情。对于某些孩子来说,他们响应这种用身体表达之情感交流的能力有严重缺陷,而且有时
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