1、改变环境 与成人相比,孩子的行为更易受环境的影响。实践证明,生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子,攻击行为会明显减少。因此,家长应为孩子提供足够玩的时间和足够
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症,也被称为孤独症,是一种神经发育障碍。这些孩子常常
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症,又称自闭症谱系障碍(ASD),是一种神经发育障碍
摘要:自闭症是一种广泛性发展障碍,其病因复杂,涉及遗传和环境因素的相互作用。近年来,表观遗传学的研究为自闭症的研究提供了新的视角。本文旨在综述自闭症小孩表观遗传学研究的最新进展,包括DNA甲基化、组蛋
摘要:自闭症儿童语言障碍是自闭症谱系障碍(ASD)的核心特征之一。本文从专业角度出发,探讨了自闭症儿童语言障碍的干预策略,结合实际案例,分享了干预过程中的经验和建议。一、引言自闭症谱系障碍(ASD)是
人际交往能力也称社会交往能力,是指妥善处理组织内外关系的能力。 包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,以及正确处理上下左右关系的能力。 心理学家通过广泛调查发现,良好
亲子园教育活动是一种新兴的、实践先行的事物,目前理论研究和实践经验均明显欠缺。经过实践,我们认为要想不断地提高亲子园教育质量、提高亲子互动质量,首要的就是将教师的培训和培养放在首位。我们充分发挥园内专
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1