ABA实战技法(三） 板块三：学会管理孩子1. 问题行为的功能分析（1）绝对不要忘记 无风不起浪 事情总有起因，尽
音乐训练音乐能超越语言表达情感世界。音乐可以开启自闭症儿童封闭的内心使其情感能与外界交流，而语言障碍、情感障碍正是自闭症儿童的问题存在。 音乐可以刺激多重感官。音乐与人的听觉、视觉、触觉
自闭症儿童表现出问题行为，实际上是在用这种方式表达他们的愿望和感受。因此，面对问题行为时，他们身边的人首先要有判断和理解的能力，才谈得上疏导和处理的方法。国内外专家根据自闭症儿童常见的问题行为及障
怎样区别小儿自闭症早期症状?目前小儿自闭症的发病率在不断攀升，已经引起很多人的重视。由于很多人由于对小儿自闭症的症状不是很清楚，因此没有及时的发现患儿病情，造成严重后果，可见了解小儿自闭症症状是很
我们都知道，自闭症对患儿的危害是极大的，它使得患儿在正常的学习和工作中遇到不可解决的阻碍，不能正常的融入到社会中。所以很多家长都很担心自己的孩子会不会得自闭症，那么自闭症的表现都有哪些方面呢?孩子
***什么是自闭症*** 自闭症是一种先天脑部功能受脑伤而引起的发展障碍，通常在幼儿二岁半以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解和表达困难、难以与身旁的人建立情感、对各种感官刺激的异常反
1、 一个一致的治疗计划。 2、 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3、 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4、 教他的
回放： “有些孩子喜欢撞墙，她就抱着孩子的头去撞墙；有些孩子怕高，她就把孩子吊在树上让他”恐高“……”这是一家特殊学校针对自闭症患儿采取的特殊训练干预，机构负责人称之为“厌恶疗法”。 7月
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