摘要：自闭症是一种广泛性发育障碍，儿童自闭症患者的管理与干预对于改善其生活质量和提高社会适应能力至关重要。本文旨在探讨儿童自闭症患者管理效果评估的方法与实践，通过综述现有评估工具和案例分析，为临床实践
前言 针对2-5岁自闭（肯纳）症孩子居家生活能力培养，是培养什么呢？其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式，别的孩子要学，我们的孩子也要学，所要着重的只是，我们孩子有属于
蔡雪梅在陪洲洲上课。李春璞 摄 今年寒假，株洲市大坪小学四年级学生洲洲的母亲蔡雪梅看着儿子从学校带回来的成绩册：数学100分、语文97分、英语99分，内心感到无比欣慰。因为，9岁的洲洲是个儿童自
导语：有些食物并不适合女性过多的食用，尤其是在近期想要怀孕的女性，那么什么会影响我们呢？ 一、咖啡
在孩子们的成长过程中，可能会因为自己的原因或者是家庭的原因产生一些不好的情绪，但是由于孩子们的年龄还太小，可能自己还没有办法很好的处理这些情绪，这就很可能会造成孩子自闭。那么，自闭症的孩子会有一些
治疗仍无妙方 只能行为矫治 对于儿童孤独症样障碍，目前没有特效药物可以治疗，但采用以教育和训练为主、药物为辅的办法会有显著效果，相当一部分儿童可能因此获得独立生活、学习和工作的能力，尤其是
自闭症是一种疾病，而是一种发育障碍。这是一个复杂的条件下，可以由不同的大脑或其他生物因素的发展所造成。自闭症患者的病症程度可能有轻有重。所以，有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝;而另一些患者可能心智
自闭症又被称为“孤独症”，在医学上归类为神经系统失调导致的发育障碍，临床症状上主要体现为社交能力、沟通能力、行为模式的不正常。目前医学界认为自闭症的病因主要是遗传或孕妇怀孕期间疾病感染而导致的，自
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