我手上有孩子有语言，但就是上课跟下课或在外面是两个人。环境的转换能力弱，多带孩子去玩去接触陌生的人和环境是很有必要的，但也不能忽视一般的社交常规的学习，有了这些知识的输入才有能力去应对现实的情境。

一、1学习社交礼仪及语言的运用，如说「早晨」、「再见」、「对不起」、「多谢」等，特别强调说话或示意时，要与人保持目光接触；

二、2遵守简单规则，如聆听、安坐、等候、守秩序、当别人交谈时不插嘴等；

三、3学习与人分享，合作完成活动，如分享食物、玩集体游戏等；

四、4学会恰当的社交响应，如响应别人的要求；

五、5学习主动与人交往，如主动与人打招呼；

六、扩阔生活圈子，安排机会让儿童话与不同的人接触，增强和训练他们的社交能力，以适应不同的社交场合