如何让唐宝宝停止哭闹继续教学

如何让唐宝宝停止哭闹继续教学？ 2岁的默默只会发单字以及简单的叠词，所以不会有主动表达需求的能力，但能使用简单的手势表达自己的需求，理解能力还不错。很黏自己家人，第一次来上课表现的还是很不

自闭症儿童言语训练

自闭症儿童言语训练姓名：张文芳自闭症是一种全面的发展障碍，患者都存在着不同程度的语言缺陷。主要表现在：语言表达怪异，语言发展迟缓，对语言的理解力差，运用语言进行交往的能力差。这些缺陷很难适应学习内容和

开音七月家长培训“感统的了解及学习”

为了更好的提升中心家长对感觉统合训练的了解以及怎样做到在家中同步开展感觉统合训练方法，于是中心于2018年7月28日上午开展了由中心教师刘文红老师主讲的“以感觉统合概念”及‘前庭’‘本体’‘触觉’三大

自闭症儿童语言理解受损

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自闭症安慰寻求能力培养

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自闭症儿童非语言交流训练成效

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自闭症小孩感觉过敏应对案例

摘要：自闭症儿童常伴有感觉过敏的现象，这给他们的日常生活和学习带来了诸多困扰。本文旨在探讨自闭症儿童感觉过敏的成因、表现及应对策略，并通过具体案例进行分析，以期为家长和教育工作者提供参考。一、引言自闭

2007年6月21日中残联