自闭症患者会在哪些方面与普通孩子不一样？ 一、社交发展方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧
自闭症的成因十大猜想？自闭症的成因是什么？郑州瑞曼教育研究中心专家表示：没有人声称能够了解这个流行病的多个原因的一切信息，但是家长和医生有必要知道一些理论，因为这些理论为本书所介绍的疗法提供了一个
自闭症是一种广泛心理发展障碍，包括语言、知觉、运动障碍、现实验证能力不足、社会情境功能缺乏等一系列问题行为;由于独生子女的增加和父母压力的逐年增大，自闭症患者的出现也越来越多;其实，对于自闭症的治
本文为各位星爸星妈讲述怎么培养孤独症儿童的注意力，具体方法如下： 1、优化儿童之间的相互搭配 在教学活动中，程度相似的孩子分在一个组，考虑好孩子的合理搭配，以免互相影响，打扰上课的教学效果
根据世界卫生组织调查，中国目前大约有60万至180万的孤独症患者，其中70%的患者为3-12岁。 在流行病学调查中发现，75%的孤独症患儿智力低下，成年后依然有50%～70%的患者社会适应不良
①听见声音后有可观察的反应 训练者晃动铃鼓，吸引儿童注意。用语言、手势提示儿童听。用手轻扶儿童的头部，让他认真倾听。儿童对声音有反应，及时给予强化。要选择儿童喜欢的可发声的物品。 ②儿童将头
基本情况：入训孩子H，年龄7岁，自闭症患者，并伴随着听力障碍。肌张力低，动作行为迟钝，手指灵活性差。无语言，理解能力差，主动性极差。认知相对其他情况稍好。有多处训练经历，惰性强，听指令能力差，训练配合
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