当您发现家中的星儿对某方面的东西，有特别的动作来注视或赖着不走，例如在店家的玻璃窗前，喜欢看厨房里的师傅做甜甜圈。这时家长可别说您的星儿「无聊」、「离开」、「我没有要买」等字眼，以免刺激到星儿的情绪。或许有个更好的方法「您看，那些师傅正在做好吃的甜甜圈要给我们吃」，您可以在这看个两三分钟或多一点时间，若时间到了你不会赖着太久不走，爸爸或妈妈就会买个甜甜圈给你吃。

　　当然这是我的个人看法，但是家长、老师适度给星儿体验一下他的兴趣，满足一下他的快感，或许他可从中学到一些东西，刺激他脑力的成长。

　　但是若星儿从事的兴趣活动是具有危险性的，或妨碍到他人的，或妨碍卫生观瞻等情况下，家长、老师必要时可以委婉的语气告知星儿，不能作这样的行为。

　　例如：

　　星儿在百货公司或大卖场的手扶梯逆向行走

　　星儿玩公共场所的电梯影响到其它民众搭乘的权益

　　星儿用嘴巴咬餐厅的椅子或桌子

　　星儿用手指甲扣店家墙壁的壁纸

　　星儿在公共场所大声自言自语或彷说

　　星儿在搭乘捷运时故意用手去板电联车车门妨碍启闭

　　星儿模仿卡通学会去欺负同学

　　星儿在排队时喜欢去插队甚至要把前面的人赶开

　　星儿过马路不看路过车辆

　　星儿在家会攀爬对外窗户

　　星儿在家喜欢玩电气用品甚至会用水去浇

　　等等….

　　但是家长要控制好自己的脾气与耐心，别失控去打骂星儿。可以用适度的奖励方式，移转星儿的目光所在，例如带星儿去看他喜欢的玩具或故事书，让他不会一直想要去玩百货公司的电梯或手扶梯，而当家长带星儿搭乘电梯或手扶梯时，可以顺便告诉他，这些东西的机能与用途，以及您若把他拿来当玩具使用时，会有怎样的危险性。如果今天您的星儿没有再做出先前危险或妨碍他人的举动时，或许可以犒赏他吃个点心喔！！

　　数据提供家长或老师参考