时间：2014年3月31日

案例一、游戏目标：遵守社会规范，提升认知能力。

        游戏名称：大风吹（社会封闭式游戏）

        游戏过程：1、老师说：大风吹

                  2、幼儿说：吹什么

                  3、老师说：吹有头发的人（举例）

                  4、老师和幼儿一起看自己是否有头发，若双方都有头发，就要互换座位。若是没有头发就不要换座位。做到一定次数看其掌握程度在轮流做，老师与幼儿可交换角色说。

案列二、游戏目标：遵守社会规范，提高社会参与性能力。

        游戏名称：给布娃娃洗澡（社会开放式游戏）

        游戏教具：布娃娃、毛巾、肥皂

        游戏过程：1、老师问：给布娃娃冲水，冲某某地方?

                  2、幼儿答：娃娃的肚子、腿......

                  3、老师问：用什么给布娃娃洗澡？

                  4、幼儿答：用肥皂搓一搓，再用清水冲干净。

                  5、老师问：用什么把布娃娃身上的水擦干？

                  6、幼儿答：用毛巾擦干。 

 （注意事项：根据幼儿的程度，将游戏简单化，复杂化。）