作为一名特教老师，具备耐心，爱心是最基本的，只有这样才能与他们进行沟通，然后引导他们表达出自己的真实需求。

在与这些小朋友沟通的过程中，其实要注意的也有很多：

1.有一类小朋友大部分的时间都不会主动去接近别人，甚至排斥与人接触，有时还会自言自语，当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法 (对住他的眼睛) 如：蹲下你的身体，使俩个人目光的水平一样高，让他知道你正在和他讲话。

2.如果你和他在做一些互动游戏没有反应时，我们可以用语言或手势提醒他，但是千万不要替他做或为他先做。

3. 在生活中或是在学校发现他用不正确的方法使用器材时，我们有的不是指责或不耐烦，而是耐心的去教导他正确的方法。

4.当小朋友与人玩游戏时，如果不懂规则或不懂怎么玩时。可以先以手势和动作示范，帮助他了解游戏规则，如果示范一次不能让他了解，我们可以多示范几次，知道他了解。

5. 当一些小朋友出现鹦鹉学舌的模仿说话时，我们先试着重复他的话，然后再询问他的意思。如他在模仿你说（喝水）时，你可以试着反问他，（你要喝水吗？）慢慢的去引导他。

6. 当小朋友不知道自己要做什么目光到处看时，这时我们可以用夸张的表情. 动作. 怪异的声调去吸引孩子的注意, 教他们一些简单的精细动作，尽量减少不适当行为的出现。

7.对于一些无语言的孩子，我们可以教孩子用一些手势表达需求，如要什么然后指出来。

8. 有些小朋友缺乏主动向别人表达自己需求的能力，这个时候我们应该认真的去观察他们的每个动作，用心了解他们的需要。

其实，这些小朋友是一群可爱善良的小天使，只是他们不懂如何去与别人沟通，我们应该用更多的耐心和爱心去关爱他们，引导他们慢慢学会与人沟通，相信他们会越来越有进步，让我们一起加油！