改善自闭症儿童的自我刺激行为

自我刺激行为通常和外界刺激原因没有关系，而是出现在孩子压力较大的时候，他们不会表达或者说不出那种感觉，而以行动来表示内心的焦急。但这种行为出现时往往会引来周围异样的目光，为孩子自身和其他人带来诸多的影响。因此，正确矫正孤独症儿童自我刺激行为，具有重要意义。
　　(一)合理安排训练时间和活动程序。自我刺激行为虽然与外界环境刺激无关，但是它与孩子训练时间、活动内容等有密切关系。其一、当孤独症儿童具有大量的空闲时间，感到无聊时，这种刺激性为发生的频率就会明显增加。因此，制订一个结构化的活动日程就显得尤为重要。在安排上应尽量用活动去排掉自我刺激。例如，孩子在家时，家长，老师要多安排些集体活动，让患儿在活动中模仿他人的良好行为，同时培养集体参与的意识和能力;其二、所有时间和活动安排要顾及患儿身体状况和活动能力。如果活动太多或活动本身太困难，同样会导致自我刺激，患儿以自我刺激来做为逃避手段。
　　(二)指导儿童抗拒自我刺激。当孩子出现自我刺激行为时，要求他用另一行为代替和抗拒自我刺激。例如：孩子空旷的地方会绕圈圈，则可避免此情景，或是在房间放置障碍物，让孩子无法顺利的绕圈圈跑，而减低愉悦感;对摇晃手指的患儿，让他把手指张开放在桌上(或膝盖上)等。