自闭症儿童的一些自我刺激行为如何改善？

自我刺激行为的产生可能与其病源相关，是由患儿生理或心理功能缺陷所致。即患儿试图以各种机械性行为，引导身体不断地、反复不停的节律动作，以补充或替代心理或生理活动的不足。从自我刺激行为的功能来看，其原因如下：

①逃避  ②引人注意 ③感官刺激

自我刺激行为通常和外界刺激原因没有关系，而是患儿内在刺激的反应！

某某学生，自言自语哼歌很严重，要他跟着老师一起唱又不唱。不要他唱的时候又一个劲的唱，忽而平稳忽而激昂。通过一段时间的观察，根据自我刺激的原因分析，他属于逃避和感官刺激。 在我让他做他最不喜欢做的事情时，唱歌很严重！让他拿笔画画属于激昂状态，不断地哼歌。在认知一个他很难掌握的新知识时，也总是哼歌。以此来抗拒、逃避做这些事情。因为他不会表达，所以用哼歌的方式来拒绝。

感官刺激是在他很无聊很没意思的时候会不停哼歌。

所以现在上课我尽量会多加入一些小游戏逗引他，让他心情愉悦，在他心情愉悦的时候再加入要学的新知识，这样一来他哼歌的频率就少了很多。

就是在自闭症儿童出现自我刺激行为的时候转移他的注意力，该刺激行为的频率就会减少，而不是一味生硬的叫他停止该行为！

                                             孙丹丹