对于常规较差的孩子应该怎么做

    有些孩子理解能力，认知能力，感知觉，等领域在他们之中都算好的，但是就是常规太差，不听指令，老师说什么，其实他都能听懂，但就是不会按照指令去做，很多还会出现一些故意行为。这个时候，老师一定要细心引导，要“严”，这里的严并不是说打和骂，这是不可取的，我个人不赞同任何形式的打骂体罚孩子，这里的严，而是要孩子能按照你的指令去做，不能因为他不愿意，哭闹就可以让孩子逃避，我看到很多家长对于孩子不听指令时就是非打即骂，这样做你并不能让他听你的指令，反而会导致一些问题行为的出现，比如模仿你打人，为什么有些孩子有攻击行为，就是你的打骂让他无意识的模仿到了，也许孩子现在小，你打骂他能管用，但是孩子长大了以后呢？你的打骂制止不了他了该怎么办？所以，这个时候家长老师就该细心引导。

这里你可以找孩子的兴趣点，喜欢玩什么吃什么？做好了就奖励，用强化的方法，提高孩子的兴趣度，或者是你从你要他做的那件事本身出发，找到他的兴趣点，一步步引导，当孩子不愿意做某件事而做出一些不好的行为去逃避反抗这件事时，比如把椅子扔桌子上，吐口水，这里你可以撤销他的奖励，他想玩的想吃的坚决不给，不管怎么哭闹都不给，这是原则问题，如果这点没把握好的话，孩子的故意行为逃避行为会越来越严重。

 总之对于这些特殊的孩子，一定要用心，掌握他们的兴趣点很重要。