自闭症儿童在家庭训练时，往往孩子不是很配合家长完成训练，那么如何更好的让孩子配合完成训练呢？在要求孩子执行这些内容时，首先要清楚我们的目的是什么。听指令的主动性，等待意识，配合意识，以及语言的表达能力,通过这些来提升孩子的能力。家长借助家里的自然环境，让孩子在轻松的氛围中可以进行一些干预。首先，家长能和孩子玩下来（即能与孩子互动）建立孩子的安全感与快乐感，其次在游戏互动中穿插一些指令，若孩子不配合，家长需辅助其完成并及时奖励，建立其条件交换意识和配合意识。针对孩子不说话，家长见到孩子感兴趣的可以在一旁做旁白，先不要要求孩子说（因为超出孩子能力让孩子失去信心），凡事孩子感兴趣的，都可以给孩子输入该信息，刺激其感官。另外在游戏中，在真实的场景中，培养激发孩子动机需求，待孩子有需求时让其表达，可能开始孩子只是看你，那就奖励（眼神的表达），慢慢的伸手要也要给孩子反应（肢体动作），在进行时，一大人创造场景，另一大人回答等做示范，通过三人小组式强化，可能最后孩子能表达一个字，一个音我们都要满足孩子，对孩子要求则是一步步的进行，而不是一下要求孩子完成。