如果您的孩子不愿意主动，或者您想给他某个活动操作时，他他太感兴趣，那么您可以先玩给孩子看，然后把活动时的玩具交给孩子。再或者您演示了玩法之后，也给孩子一件同样的玩具，然后再帮助孩子重复您刚才的动作。例如，在玩拍球时，您可以很夸张的将球拍打再抱起再拍打，附上眼神及肢体等夸张动作，加上语言互动，某某拍完某某拍。活动时，您已设定了主题：向孩子展示拍球的乐趣，如果您的孩子开始对其活动有关注了，这时可以抓住孩子的注意力。最终，您会找到可以和孩子轮流进行的共同活动。

活动建议，

学会了轮流行为，您的孩子需要观察到您时您的动作。如果他看起来并不关注，您应该调整到与孩子面对面的位置。可能的话，把物品放到您的面前，这样孩子就可以同时看到您的脸和物品了。您可以迅速拿起一个玩具，说“”轮到我了“”，做好动作，再放回玩具。您无须担心后果，因为这会引起孩子的注意。一开始由于不知道游戏规则，您的孩子可能会紧张不安，但如果轮流行为的间隔短，加上您用完玩具马上放回去，您的孩子会逐渐适应这种行为轮流模式。