自闭症儿童的视觉训练是康复训练中的一个大问题，其实以下几种方法

训练内容：

1、让自闭症儿童认识物体的不同形状;

2、认识基本色彩及其深浅;

3、学会分辨物体的大小、长短、曲直、厚薄;

4、认识物体的整体与部分;

5、能辨认光线的明与暗等。

训练方法：

1、指导用眼观看实物、模型与玩具

老师可以用色泽鲜艳、反光良好的物品，在背景对比明显的环境中进行训练。通过语言提示或提问，帮助儿童认识物体的不同形状、色彩、整体与部分的关系，能讲出多种物品的名称。

2、学会看画　

训练前，老师可以选择一些简单图片或幼儿画报，训练时，老师要遵循由简单到复杂的原则来指导儿童看图。可以先让其看懂画面的内容，知道近大远小的透视关系。有时还可以问：这幅画上有几个人，是些什么人，他们在干什么，心情怎么样，你是从什么地方看出来的等。

3、匹配与比较

训练前，老师做好教具的准备(如图片、积木等)。训练时，把一堆积木放在课桌上，老师从中拿出一块积木，要求儿童在看清楚积木的形状、颜色后，再从这一堆积木中选出与老师给出的形状、色彩完全相同的积木。老师也可在预先准备好的图片中，要求儿童先看图，然后根据老师的指令在图片中找出相应的形状、色块、物体等。

4、辨认

训练前，可以准备形状相近的图，用于让儿童辨认相似物体的异同。训练时，老师出示一幅图片，让儿童看图后说出图片中相似图形之间的差异，或图片中人物表情的异同。也可在儿童看完图片后问：图中有几个小动物，它们穿着什么颜色的衣服，它们各做了一个什么动作，你能模仿吗等