(1)社会关系障碍：绝大多数儿童的极度孤独和社会退缩更加明显了，他们在自己的世界里，叫他他不应，同他说话他不听，好像外界的人和一切事物并不存在似的，对他们都引不起兴趣，面部没有一点表情;他们不理会
宝宝咿呀学语标志着他的发音进入新的阶段，这意味着宝宝开始学习说话了。这时爸爸妈妈怎样对宝宝进行发音训练呢? 一、让宝宝模仿。在宝宝很小的时候，爸爸妈妈须指导宝宝发音和模仿各种声音。通常宝宝对模
须尊重自闭儿是个独立的个体。低功能、中功能、高功能是他们的现况，我们做引导、参与或鼓励时，须以尊重自闭儿的立场来考虑。例如：他有兴趣吗？他能了解吗？不能用大人的立场来思考。试想，课程再有意义，如果自闭
据路透社11月3日报道，近日，科学家用功能磁共振对32位儿童学习时大脑的活动进行观察后得出结论，CNTNAP2是孤独症的易感基因。 据了解，在此次研究中，有16个儿童属于自闭症患者。研究发现自闭
在如今的社会，自闭症已经渐渐被人们所熟悉，可是依然有很多家长并不了解自闭症的症状。为了让每个自闭症儿童都能得到及时有效的治疗。因此，小儿自闭症的治疗方法是大家所关注的问题。但是在这前提下必须要认识
大多自闭症孩子学习都非常的困难，因为他们都存在着不同的发育障碍，那么自闭症孩子有什么学习特征呢? 1、不明白事物的相关性 自闭症学生一般都不明白生活经验背后的意义。由于他们的世界是由许多独
人的双耳跟神经系统有着紧密的联系。耳前庭是内耳的组成部分，内可传递神经元，促进脑垂体分泌内啡肽，控制神经系统的神经条件反应和平衡；外受头部位置变动控制，维持身体平衡、协调、肌肉紧张度。正是由于耳前
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