在科技高度发展的今天，智能手机、IMAX影院、3D电视等设备进入到千家万户，给人们带来了视听享受和方便快捷。但与此同时，智障儿童、自闭症儿童等特殊群体的康复设备、康复手段却始终滞留在较为原始的阶段
【视频】认识自闭症家长指南（四） 第四集《诊断和治疗基础》为家长们提供了清晰的路线图。首先在诊断方面，详细解释了自闭症诊断报告中各部分的目的和功用，如何理解诊断的过程和看待诊断
一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列几个方面： (一)社交发展方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，
1、对语言的反应。正常的孩子虽然不会说话，但是在六七个月的时候，他就对叫他的名字很敏感了，会去注意叫他的声音从哪里来，是谁在叫他，但是很多孤独症的孩子到了两三岁对别人叫他名字也没反应。这并不意味着
孤独症现在蔓延全球，帮自闭症孩子走出阴霾是刻不容缓的！ 孤独症影响青少年身心的健康成长;他们似乎永远生活在自己的世界里，甚至说着常人无法听懂的语言，于是，有人借用火星的别名“孤独”，把他们称为
有自闭症经历的儿童往往会缺失某种类型的免疫细胞，而这些免疫细胞恰恰是保护其免于感染的重要细胞，这种名为粒细胞的免疫细胞具有三分之一保护机体免于感染的能力，其可以在血液中循环，来自加州大学戴维斯分校
孩子想要会发音，首先要有持续注视的能力、配合意识、模仿能力、理解能力、条件交换的意识、发音条件及舌位的灵活度。这些能力的培养是儿童前期开发语言的必要条件。 一、配合意识：在孤独症儿童的健康训练
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