康教结合、融合教育、特教提升

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激励儿童的120种话语激励儿童的120种话语孩子需要激励，教师多掌握不同的激励语言，有利于培养孩子的自信，同时让孩子保持兴趣和创造力。　　1.在这个问题上，你可以当老师了!　　2.你分析问题这自闭症教育2014-01-06 08:40:22
成功自闭症父母经验成功自闭症父母经验随时随地教育，孩子关注什么就说什么。适当解释拓展；多见识新事物，亲近大自然，见什么就说什么；大运动不协调多的多运动，把感统项目生活化；每天自闭症教育2014-01-06 08:35:47
我国自闭症患者超千万康复机构面临发展难题我国自闭症患者超千万康复机构面临发展难题　　中广网北京4月2日消息 (记者李欣) 据中国之声《新闻纵横》报道，今天我们聚焦生活中的这样一群孩子，不聋，却充耳不闻，不盲，却视而不见，不哑，自闭症教育2014-01-06 08:32:42
对于诊察自闭症孩子我们要留意什么　　自闭症是一种广泛性的发育障碍，主要表现为语言发育障碍，神经发育障碍等。父母要特别留意孩子日常生活中的表现。及早发现，及早干预。　　留意孩子对声音的反映。可以通过对孩子说话、放音乐、敲打桌子等方法自闭症教育2014-01-03 10:40:31
杨宗仁教授讲座杨宗仁教授讲座我们干预孩子的五大互动策略、三大发展目标：五大策略：1、有来有往的互动；2、前后立即观念：行为前后要有关联，先跟随孩子，要父母与孩子如胶似膝，才能让孩子跟随你；3、分享控制权，让孩子有主自闭症教育2014-01-03 08:40:57
人们对孤独症有哪些误区　　(1)认为孤独症就是性格孤僻。　　不了解孤独症的人很容易联想到性格孤僻或内向，即把孤独症与心理障碍联系起来，认为孤独症儿童是受到某种来自外界环境的刺激产生孤僻性格的。研究表明孤独症是一种神经系统自闭症教育2014-01-02 16:26:30
自我如何克服了20个自闭症主要问题　　自闭儿可不可以通过自我治疗减轻自闭症状呢？对我来说，答案肯定是可以。当然，我智商很高也没有行为问题创造了对我很有利的条件。　　我的困难主要在三个方面：　　· 认知：我在接收感官信息和控制肢体动自闭症教育2013-12-31 15:27:42
孤独症人说什么是自闭症　　假如世界是个舞台，而我们都是演员，那自闭人士就是停下来看我们表演的路人。对他来说，地球人行为古怪,时常有无味的烦恼，喜欢使用茅盾的面积来影视真相。看着地球人的路人实在难以理解：“为何为了讨好他人而自闭症教育2013-12-31 15:25:31
PCI的几个小游戏PCI的几个小游戏 (一)唱五官　　进行的是教师和学生之间的互动，针对功能较弱的一些孩子。自闭症孩子非常喜欢音乐，并且在听音乐时会模仿一些动作，而且伴随注意力比较集中。基于以上自闭症教育2013-12-31 10:59:33
怎么训练连续性对话怎么训练连续性对话训练目标：训练孩子能够进行多回合对话。训练过程：第一步：成人向孩子连续提问，孩子连续回答。第二步：和孩子互换角色。自闭症教育2013-12-31 10:53:41

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