如何培养儿童注意力的16条法规 （自闭症，孤独症）

1.每一次尽可能要求孩子只做一件事情。　　2.在孩子独处的空间内尽可能色调鲜艳强烈，冲击孩子的视觉。 　　3.你和孩子沟通时，一定要拿出你的耐心。 　　4.刻意培养孩子的独立意识。 　　5.培养孩子按

中国国际孤独症康复会议学习汇报2

三、民办机构生存状况由于自闭症是一种致病原因复杂，医学尚无完全对策的疾病，目前可行且具成效的是长期不懈地训练干预与特殊教育。自闭症患儿的康复训练与教育之路慢长而艰难，有些孩子需要终生训练，大部分家长在

中国国际孤独症康复会议学习汇报1

尊敬的高理事长等残联领导：你们好！ 受中国国际自闭症会务组的邀请、市残联的重托以及机构自身发展的需要，我们于09年3月30日—4月3日去北京参加了会议及学习交流。现将学习情况汇报如下： 一、

上海自闭症儿童每年可获3000元

市残联将其纳入“阳光宝宝卡”康复补贴范 新报讯 他们不是智障儿童，也不是精神病患者，他们的世界，一直不被别人了解。有人说他们是星星的孩子，也有人说他们是“雨人”，和身边的人似乎隔着一层透明的玻璃

自闭症孩子的学习特征

　　自闭症孩子的学习特征如下：　　※不明白事物的相关性　　自闭症学生一般都不明白生活经验背后的意义。由于他们的世界是由许多独立的小节组成，他们未必能将这些小节连结成有意义的概念，以致不能明白小节之

自闭症病因研究最新进展

自闭症学校缘何只招24人 集中一起岂不更自闭

　　本报讯 记者陈晓璇报道：广州建起了全国第一所自闭症学校———康纳学校(见本版3日报道)，可容纳200名学生，但今年只招24人，简直是“一位难求 ”，如何化解供不应求的矛盾？谁才有条件入读该校？昨天

自闭症治疗 需要的不只是医生

上海约有7000名自闭症患者，而具备诊断资格的医师仅十余位专家认为，当务之急是建立有资质的专业队伍，但更重要的是社会支持系统 健康、活泼的小明（化名）两岁时，突然失去了与外界发生联系和欢笑的能力，从