问：怎样划分孩子是高功能还是低功能？ 答：高功能：亚斯伯格症等。 低功能：国际上判别有20个领域。当孩子入园时，骨干老师对孩子做的评估，在表格上可以看出来在哪些领域的情况。每个领域都要一个
1.前言 自闭症是神经的发育异常，能从中度到重度缺损，现在被称为自闭症型谱紊乱（ASD）。其流行率大概在0.3－0.9％。病因还没清楚，但遗传因素扮演着重要角色。ASD最近被定义为行为方面的缺损
研究显示，交互式白板提升了他们的学习成绩 2008年12月3日--- SMART技术有限公司（SMART Technologies）今日宣布，来自Spaulding青年中心（Spaulding
案 由 关于重视和加强孤独症康复教育的提案 第一提案人 孙月枝 提案时间 2007年12月4日 关于重视和加强孤独症康复教育的提案 一
患儿以每年10%—17%速度增长，罹病比例高达人口千分之一 本报北京消息 特派记者韩平、周乐瑞、李宜航报道：“目前中国自闭症儿童及其相关智障儿童已高达人口比例的千分之一左右，且呈逐年上升趋势，成
有时，生活中能见到这样的孩子：和人不亲近，对周围发生的事情不关心；他沉默寡言，或者自言自语说一些别人听不懂的话；他不懂玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩，却对一些不是玩具的物品或物体的
“来，抓一条小鱼喂海豚。”昨日，央视四套在厦门拍一部专题片，厦门博爱康复中心两名患自闭症的孩子成了主角，在老师的带领下，他们前往五缘湾海豚救护基地与海豚亲密接触。首次接触海豚，两个孩子又惊又喜。
部份自闭症学生具备特别的天赋，如绘画、艺术、计算机程序设计、复杂的运算、图像记忆、方向感等，请给他适当的学习环境、更多学习及获得成就感的机会。 自闭症学生在学习遭遇挫折、环境突然改变
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