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本节从三个方面论述主动满足地管理策略：主动满足为什么可以预防问题行为？如何主动满足？主动满足会不会宠坏或者惯坏儿童？ 主动满足，如同问题行为一样，容易理解却很难给予一个公认的操作性定义。在本章
老师为厌食的孩子喂饭恐高的孩子被吊在树上 女博士治疗自闭儿“暴力”施教你咋看 你怕高，我就把你吊在树上 你喜欢咬手，我就咬你的手 你喜欢撞墙，我就抱你撞墙 有些孩子喜欢咬手，她就亲自去咬
18种自闭症的早期表现行为 对于自闭症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。那么，如何才能发现孩子在早期的自闭
关于自闭症儿童自言自语行为干预策略
孤独症儿童的课堂异常行为干预计划孤独症儿童的课堂异常行为干预计划Strengths of the Student:能用简单的字词
自闭症儿童生理性负强化行为自闭症儿童生理性负强化是指用各种问题行为（如打自己的头或挖自己的皮肤）来减少内在的痛苦和不适，所以干预的首要原则是与医生合作尽可能地来消除病灶。
行为分析法治疗自闭症（孤独症）最有说服力 目前在美国最有说服力，最被认可和广泛使用的康复疗法是应用行为分析法（ABA）。30年这种方法的有效性获得了上千篇实证研究
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