自闭症儿童有着自己内心的空间，想表现的时候，就突然表现了，他们从来都不会去想什么时候可以这样做，什么时候不可以这样做。他们更不会控制自己的行为。 在课堂，我们时常可以看到孤独症的孩子莫名奇妙的
如果自闭症儿童得到合适的教育，他们都可以取得相当大的改进。教育的介入可以给任何年龄段的自闭症带来相当大的进步。通过教育和训练，自闭症孩子是可以有一个幸福的具有生活能力的生活，能够进入社会。对自闭症
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童行为量表（ABC）是一种广泛使用的工具，用于评
摘要：自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，其干预工作对于患者的成长和发展至关重要。本文旨在探讨儿童自闭症患者干预经验的标准化推广，通过分析干预经验、总结成功案例，提出构建有效支持体系的策略，以期为我国
自闭症儿童训练的泛化与巩固（1） 孤独症儿童的学习时常会陷在一个非常具体或特定的形式中，难以适应在变化了的环境中学习，泛化和巩固是两种教学方法， 1、帮助孩
如何才能训练和培养自闭症儿童的配合能力呢? 配合能力包括注意力、目光对视和自我控制三个方面。所以孩子配合能力的训练也就针对这三个方面来进行。具体训练方法如下： 一、 训练孩子能安坐，有较好
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