@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症,作为一种神经发育障碍,影响着儿童的社交能力、沟通
儿童孤独症患儿在言语交流和非言语交流方面均存在障碍。 其中以言语交流障碍最为突出,通常是患儿就诊的最主要原因。 ①言语发育迟缓或缺如。患儿说话常常较晚,会说话后言语进步也很慢。起病较晚的患
自闭症儿童有明显的语言障碍,这种障碍会发生在语言的各个环节上,从发声困难\异常到语言学习障碍.有的家长回感到自己的孩子好象"什么都会说"就是该说的不说,不该说的说.该说的时候不说,不该说的时候乱说
在家庭中对自闭症儿童进行训练,应具备以下几个条件: ① 家庭成员应了解有关自闭症的知识,了解自闭症儿童的一般性特点和自己孩子所独具的特点; ② 家庭成员应学习和掌握自闭症儿童训练的基本理论
一、孤独症儿童康复工作现状 (一)孤独症儿童数量 孤独症又称儿童自闭症,是一种广泛性发育障碍,其特点是个体社会人际交往和沟通模式的质的异常,包括在各种场合的多种功能活动,如社会交往障碍&
目前,洛阳市有2000多名孤独症患儿。记者从市残联得知,为了救助贫困的孤独症患儿,中国残联于2009年设立了“中国残联贫困孤独症儿童抢救性康复项目”,每年向每名患儿提供1万元的救助基金。 市残联
“听指令”即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念,树立与之相关的意识,从而促进孩子与他人之间的沟通能力,不会“听令行事”是他们交往障碍的主要表现之一,具体表现为“三不反应”,即听不懂指令,听到指令但不懂
一:装鬼先生适用对象:身体协调不良,过分依赖视觉,胆小.情绪化的自闭症儿童。游戏目标:强化身体协调.前庭平衡.运动企划能力。游戏重点:准备一条大被单,将整个头遮住套在大人身上,大人在被单里面手舞足蹈,
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