自闭症（孤独症）孩子为什么不喜欢训练 在感统教室里，那么多的训练器材没有一件不深深吸引正常孩子。可为什么对严重学习障碍或自闭症的孩子却表现出懒惰、不听话的现象，甚
培养自闭症（孤独症）儿童的适应能力 自闭症儿童在适应上的主要问题是人际关系缺陷及沟通表达障碍，导致与人交往无法考虑对方的意图，或我行我素，或沈迷于兴趣的事物，坚持自己的特殊玩法
孤独症目前没有特效药物治疗，但采用以教育和训练为主、药物为辅的办法，包括各种孤独症儿童的预后可以有显著的改善，相当一部分的儿童可能获得独立生活、学习和工作的能力，尤其是AS和孤独症。在教育或训练过程中
谈孤独症（自闭症）儿童的社会性教育 孤独症儿童的本质缺陷是社会性障碍，一切康复训练的重点、难点、核心、目标皆是促进孤独症儿童的社会性发展。而孤独症儿童因为其先天遗传的
和患有孤独症的孩子去旅行可以说真的是一个挑战，毕竟旅行对他们来说是对他们有规律的生活的打乱，会让他们接触到新的地方和不同的人。尽管和患有孤独症的孩子去旅行是一件压力很大的事，但是你也有给孩子减压的
孤独症儿童的情绪能够得到控制和改善吗？这一问题想必是所有孤独症患儿家长最为关注的问题，只要找到不良情绪的起因，对症下药，伴随着孩子社会性内涵的增加，多数孩子的情绪急流会逐渐趋向平复。 孤独症
艾之舟 4月1日下午，2010中国孤独症人士社会服务保障研讨会召开前夕，小范围的孤独症成人托养专题研讨会在中国残联会议室举行。中残联组联部主任张凤仪主持，程凯副理事长及相关部门的领导如研究室主任
1.与精神发育迟缓相鉴别 精神发育迟缓是以智力低下和适应能力缺陷为主要特征。一般是和善、可亲的，没有孤独等严重的社会交往障碍。重度精神发育障碍患儿常伴有外貌呆滞等特征，依此可与孤独症区别;部分
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