孤独症是现代社会中发病率很高的一种精神和心理上的疾病，多发生在幼儿阶段。而且对于孤独症治疗只能考早期的干预和康复治疗，越早干预，效果越明显。 天天(化名)2岁开始，妈妈就让他学认字、背儿歌、学
△ 出 生：没有特征。 △ 3－ 10 天：没有明显特征。 △ 4－6 周：常哭闹，但并不是由于有需求 △ 3－4个月：不笑或对外界逗引没有反应，不认识父母 △ 6－7个月：对玩具不感
孤独症（自闭症）儿童的心理特征自闭症儿童的心理特征一、认识特点（一）自闭症儿童的一般认知特点 从注意、思维、语言等不同的认知过程来看，自闭症儿童的认知障碍是非常明显的。
(1)认为孤独症就是性格孤僻。 不了解孤独症的人很容易联想到性格孤僻或内向，即把孤独症与心理障碍联系起来，认为孤独症儿童是受到某种来自外界环境的刺激产生孤僻性格的。研究表明孤独症是一种神经系统
假如世界是个舞台，而我们都是演员，那自闭人士就是停下来看我们表演的路人。对他来说，地球人行为古怪,时常有无味的烦恼，喜欢使用茅盾的面积来影视真相。看着地球人的路人实在难以理解：“为何为了讨好他人而
怎么促进孤独症儿童语言发展促进孤独症儿童语言发展，需要的条件是什么呢？语言表达是在动机驱动下的自觉行为，任何语言都是思维内容的外在表达。“为什么要说？”“说什么？”“怎样说？”——这三者也称之为“表
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
