一般来说，孤独症儿童的语言能力很低，接受语言的能力也很差，不能主动接受信息。有些孤独症儿童的视听正常，但没有语言，甚至连发音都不会，这就需要用专门的时间对他们进行一对一的个别语言训练。采取的训练方式
这项研究是孤独症研究所的Simon Baron-Cohen教授主持，据估计，每一百个五到九岁的儿童中就有一个是孤独症。也就是说，英国大约有五十万孤独症儿童。但是，在对11700名儿童做了详细评估之后，
近日，南开大学副教授王崇颖被国际孤独症研究协会(INSAR，International Society for Autism Research)授予“发展中国家专业人士奖”(Professionals
孤独症儿童的一大特点是“听而不闻”，只对广告、天气预报和某些儿歌感兴趣，对其它声音权当“耳边风”。倾听是学习语言的一个前提，因此要重视对孩子进行听觉训练．一、唤醒听觉。
本报讯 昨天记者获悉,作为全国首家公立特殊教育机构,康纳学校一年级将于今年9月份招收儿童24人。据了解,目前广州在校残疾学生(包括自闭儿童)中,三分之二的随班就读学生能与正常儿童一起过着学校生活。在
本报讯 当看到15只训练有素的大小犬只轮番登场展示才艺，羞涩寡言的孩子们忽然变得聚精会神，随着狗狗们的精彩表演时而拍手时而欢呼。昨天，北京市孤独症儿童康复协会组织患有孤独症症状或倾向的孩子在犬只培
【医业网据路透社罗马讯】据聚集在意大利一个医学会议上的专家昨天说，数年内，对孤独症遗传性的更好理解可能使患儿在极早期就可开始治疗，从而能减轻该病的后果。 在蓝色热线儿童基金会和美国卫生研究所共同
据十二月的《美国医学遗传学杂志》报道，孤独症的一个独立的“基本”属性是巨颅，而并非小颅或形态学异常。 密苏里哥伦比亚大学的朱迪斯·H·迈尔斯博士等推测：“对目前尚未发现的孤独症基因来讲，巨颅可作
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