在我国,对于自闭症人和自闭症儿童没有做过专门调查,只能根据若干依据推算其发生的大概规模。我们推算的根据有二:一是国际社会提出的自闭症发生率的数据,二是我国现有的对于残疾儿童抽样调查中关于自闭症儿童的数
孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。孤独症儿童除了社会交往障碍、言语发展及沟通障碍外,行为问题也是其主要障碍之一。问题行为不仅程度不同的影响孤独症儿童的身心健康和自身发展,而且对他人造成极大
1,自然发展原则:以儿童一般发展规律指导训练,坚持以自然发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,引导减少不良行为。 2,协同发展原则:从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方
孤独症儿童的一个特征是,无法与真人进行虚拟的游戏及可变的交流。在2月召开的美国科学促进会(AAAS)年会上,美国西北大学的心理学家和语言学家JustineCassell报告说,与“虚拟玩伴”的“交流”
根据我国2001年0-6岁列疾儿童抽样调查资料显示,孤独症和不典型孤独症已占精神残疾调查的首位。孤独症是一种起病于儿童早期的广泛性的发育障碍,至今病因不明,致残率较高。对该病的治疗目标主要是促进生理功
注意力,孩子学习的最基本具备条件,有的人说,孤独症的孩子模仿最重要,但在我看来,注意力的训练是模仿训练的基础,因为,孩子没有注意力,根本没有关注你的动作或语言,谈何跟你模仿,也就是说,在孩子康复训练的
儿童孤独症又被人们称为儿童自闭症,是一类以严重孤独,缺乏情感反应,语言发育障碍,刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。最初称为婴儿孤独症,现今又统称孤独性障碍。它属于普遍性发育障碍。无论在成
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