孩子在上集体课时,自控能力较差,有故意行为,如老师说:“看哪个小朋友棒,手背后坐好了”。孩子本来坐的好好的,听到这句话,就故意不做好,忽视他,他就乱跑,孩子故意行为这个现象该如何解决呢? 1.这种现象
感统训练中常见的错误 感统训练中最常见的错误就是将目的与手段混淆,如:误以为训练的目的仅仅是让孩子学会拍球,因而在训练过程中强迫孩子长时间被动配合,这样做的结果往往是:孩子可能学会了
一些在家庭中可以做的小游戏,以便强化孩子对触觉信息的加工整合能力。 一、洗澡游戏 1.冷热水刺激:在安全范围内,让孩子感受不同的水温带来的刺激,可以主要由手
培养自闭症孩子耐性的小游戏 一、乖乖的小手 游戏准备: 幼儿与训练者相隔一张课桌面对面坐好,训 练者将幼儿特别喜欢的(新奇)玩具放在幼儿伸
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