一般自闭症孩子的家长都认为只要上好个训课和感统课就可以了，这往往是错误的想法，大课和一对一的课程同样重要，大课是最能检验孩子能力的课程，包括课堂中的最基本的看和听的能力，以及课堂中的等待轮流，这种实际
民建长沙市岳麓区工委开展公益活动。 呼吁关爱“星星的孩子” 。 红网时刻新闻4月4日讯（记者 李兵 通讯员 毕晓芳）4月2日是世界孤独症日，当天下午，民建长沙市岳麓区工委联合开音儿
＜前 言＞当父母首次由医师的口中得知，孩子罹患的是亚斯伯格症(以下简称AS)时，脑中闪过的第一道问题常是“接下来怎么办呢？”。真正的答案，其实还是在孩子身上。各种专 家及 医师都有满腹经典要协助你的A
活动重点：接受引导 迅速转移注意力 独自进行活动参与者：孩子和老师教具：乐高积木一套、奖励物品活动步骤：1、坐在孩子背后，从事引导角色，一开始先教导孩子，仔细告诉孩
一旦自己的孩子被确诊为自闭症以后，怎么做才能有效地帮助自闭症儿童康复呢？我们给家长提出以下几条建议，你们不妨试试。 （一）要让孩子融入正常社会，走出自己封闭的天地，为此注意做好必要的准备。在公
老师为厌食的孩子喂饭恐高的孩子被吊在树上 女博士治疗自闭儿“暴力”施教你咋看 你怕高，我就把你吊在树上 你喜欢咬手，我就咬你的手 你喜欢撞墙，我就抱你撞墙 有些孩子喜欢咬手，她就亲自去咬
案例：基本情况：姓名 XX 性别 男 年龄 3岁半接手时间不久，理解能力较好，注意力还不错，有简单语言，但有些发音不清晰。胆子较小，缺乏自信心，在比较熟悉的人面前会说话，在陌生人
接亮亮的时候是五月份，在六月份开始的很长一段时间，亮亮的情绪都很不好，经常哭到停不下来。后来慢慢发现亮亮有比较敏感的听觉，并且安全感也很缺乏。在上课的时候如果有其他人出现特别是伴随着的声音比较大的时候
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