目前的研究表明，某些危险因素可能同自闭症的发病有关。引起自闭症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。那么，家长该如何保护自闭症孩子? 家长了解儿童自闭症的表现，可以及早的发
怎样对孩子讲话及怎样听孩子讲话同孩子谈话要注意以下几点：A、谈话并不能解决一切问题。B、根据孩子的年龄和成熟程度决定使用什么样的谈话方式。我们常常犯的一个重要错误，就是说的太多。最好对年龄小的孩子侧重
自闭症又称孤独症，以人际交往障碍、言语沟通异常、兴趣局限和行为刻板为特征，多伴有不同程度的精神发育迟滞。 有的患儿从小就不喜欢要大人抱，不主动找别的小朋友玩，即缺乏社会交往技巧，他们的孤独还表
我们都知道，孩子得了自闭症，这个他们的整个人生都带来了很大的阻碍，使得他们不能像普通的孩子那样去生活和发展，那么自闭症和普通孩子有哪些不同点呢？ 1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交
个训课上我们经常会遇到孩子的注意力不集中和缺乏主动性，我觉得这个游戏都能吸引到孩子的注意力也可提高孩子与老师的互动从而提高孩子的主动性；我介绍的这个游戏就是杯下寻物。首先要准备两个不透明的纸杯选择的纸
活动重点：学习表达进本情绪引入：如果要让孩子能分享其他孩子的情绪，他必须要先对自己情绪状况有所感觉，我们曾经见过许多的孩子他们所有的情绪看起来都大同小异。准备工作：一开始可进行以下情绪：开心、生气、难
家长两误区可毁自闭症孩子一生 本文来源：中国孤独症支援网 误区一： 尽可能地把孩子放在普通幼儿园或学校，期望能就此融入主流社会
孩子情绪的来源往往有一下几个方面：最常见的是如：（一）1.我想和你玩，你也和我玩；2.我想吃冰淇淋了，得到了满足；3.因我表现棒，老师奖励了饼干；4.想睡觉得到了满足等等这么行为所导致的结果都是正面的
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