许多孤独症儿童会坐不住，不能做好；前三个项目就应该先要教他坐下来，坐直和把手放好；后两个项目训练注意力及互动。 1、坐下① 找一个对儿童大小适合的椅子，把它放在儿童的后面。② 说“坐下
注意力对孤独症儿童康复，有着重大的影响，注意力不好的孩子往往配合能力也差，在康复训练过程中注意力是最基础的一项，平时在家里多设置一些小游戏或小玩具训练注意力，并且持续坚持做。下面可以借鉴以下方法：
言语沟通的第一步动作模仿 1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。 2、模仿生活程序动作，如：起床（打哈欠）、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游
罗瓦思写的《发育障碍儿童教育》（1981）是采用行为分析法对孤独症儿童进行教育的主要参考书。应用行为分析法自从1993年以来在美国越来越广泛地受到教育界的注意。在莫莉思1993年写的《让我听你的声
家庭对自闭症孩子的发展起到的作用至关重要，家长是孩子的第一任老师。对自闭症儿童家庭而言主要是训练他们对外界信息的传递的敏感性，并在这个信息传出时做出一定程度的反应，由于自闭症患者本身对于交流的恐惧
一项最新研究显示，低资源家庭的养育者在家中对孤独症儿童进行训练可以显著提升患儿的社交能力。 整个研究持续三个月，研究结束后，孤独症儿童由于获得了象征性游戏这一技能，在联合参与和发起联合注意两方
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
