康教结合、融合教育、特教提升
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共找到 5 条相关结果
- 带触觉敏感的小朋友上感统课3月份，我接到了一个很可爱的小朋友上感统课。他叫YY，男孩，3岁，有简单的语言表达，语言理解能力弱，注意力不集中，无目光对视，目光追视能力差，触觉敏感。YY特别依赖妈妈，刚开始上课的那几天是妈妈送的，教学教案2016-05-01 23:22:32
- 孤独症儿子13岁不与人对视 母亲求助社会“所有的人都跟我说，这孩子没希望了，你放弃吧！但这是我的儿子，我永远都有信心。”夏大姐说这话时，几次哽咽。她的儿子小飞，当时就趴在一旁的窗台上看着院子里，母亲的伤心，他感受不到，因为他是一名孤独症儿童自闭症教育2007-04-09 12:36:14
- 以目光对视为学习起点自闭症儿童的目光对视能力较差，这给他们与人交流造成了一定障碍，同时也给平时的语言训练都带来了一定难度。因此，目光对视训练对自闭症儿童康复训练来说极其重要。目光对视是自闭儿学习训练的第一步，须贯穿在整个教学教案2016-09-04 21:50:52
- 走进“孤独”儿童的世界这是一群真正"孤独"的孩子。无论置身于多么热闹的场合，他们总是漠然孤立，仿佛一切无已天关；他们不与人对视，眼神飘来荡去几乎从不停留，仿佛没有什么能吸起他们的兴趣；他们有时也会哭和笑，但传达的信息却不是自闭症教育2007-04-18 09:10:50
- 孤独症儿子13岁不与人对视 母亲向社会求助“所有的人都跟我说，这孩子没希望了，你放弃吧！但这是我的儿子，我永远都有信心。”夏大姐说这话时，几次哽咽。她的儿子小飞，当时就趴在一旁的窗台上看着院子里，母亲的伤心，他感受不到，因为他是一名孤独症儿童自闭症教育2007-04-09 09:13:16
