自闭症（孤独症）的行为界定和治疗干预 关于小儿自闭症的界定一直是一个颇受争议的话题，孤独症的治疗性干预也是帮助患儿康复的重要研究课题。 自闭症的
儿童孤独症的治疗以教育干预为主，药物治疗为辅。因儿童孤独症患儿存在多方面的发育障碍及情绪行为异常，应当根据患儿的具体情况，采用教育干预行为矫正干预措施。 教育干预的目的在于改善核心症状，同时促
一项最新研究显示，低资源家庭的养育者在家中对孤独症儿童进行训练可以显著提升患儿的社交能力。 整个研究持续三个月，研究结束后，孤独症儿童由于获得了象征性游戏这一技能，在联合参与和发起联合注意两方
自闭症儿童家长如何判断各种干预方法有效性？不要只听“道理”，在这个领域说得好基本没用，主要看做得效果如何。对问题行为干预必须在合理时间内测量到效果。那种看长期效果的说法很可疑。长期效果都是建立在短
说到“孤独症”这三个字，了解这项工作的人们的第一反映就马上想到，有明显的的语言沟通障碍、社会交往障碍、行为刻板、兴趣狭隘等症状的孩子。 的确只要是有“孤独症”倾向的孩子多数都有以上症状。通过多
感统训练有助于自闭症儿童的干预治疗
自闭症饮食干预的常见问题 问题1：我不觉得孩子有过敏，也不觉得过敏会导致自闭症。我什么非要禁食不可？回答1：在过去的十几年里，很多家长其实都已经意识到自闭症与饮食之间存在某种关联性，而最新
自闭症康复中的“早期密度行为干预”1 本文作者：张萱老师 大家有可能听过这样的说法，自闭症康复需要达到每周40个小时（或者更多）的训练时间。那么这种说
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