康教结合、融合教育、特教提升
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- 【开音家长学校】家长培训——个别化训练的延伸：情景干预系统课程★ 开音教育家长培训之情景课程★家校共育携手共成长★ 培训现场★ 为了做好家校同训，了解更多的教学方法，让家长了解开音情景课堂的训练模式，让孩子的康复计划更全面，更专业，更有针对性。开音教育开音动态2023-09-25 17:06:39
- 杨宗仁教授讲座杨宗仁教授讲座我们干预孩子的五大互动策略、三大发展目标：五大策略：1、有来有往的互动；2、前后立即观念：行为前后要有关联，先跟随孩子，要父母与孩子如胶似膝，才能让孩子跟随你；3、分享控制权，让孩子有主自闭症教育2014-01-03 08:40:57
- 写给新家长写给新家长的参考，看了一些书，看了不少帖子，也看了一些视频，结合自己教孩子的一些实践，有点感悟，梳理总结一下，分享给大家。第一，调整好心态，积极接受并面对，早发现，早干预，早治疗，做一个评估，全面的了教学教案2016-09-04 21:38:33
- 自闭症儿童干预的技巧 尽量将工作分为小部份，令自闭症患者在开始不专注前完成工作 如发觉患者开始不专注，可尝试在他面前轻力拍手或轻力拍桌，以帮助他重新集中 不能集中精神 由於自闭症患者容易受周围环境影响，以致自闭症教育2013-05-24 09:00:00
- 自闭症儿童干预训练中的变与不变 一个无意中穿插的开火车的小游戏激发了自闭症儿童聪聪(化名)对火车的极大兴趣，而且小家伙自己把这个兴趣进行了泛化：从喜欢听《开火车》的儿歌到喜欢自己唱，从对各色各样的火车感兴趣，再到要求妈妈每天给他自闭症教育2012-05-03 17:12:26
- 家长怎样干预训练孩子的注意力 注意力，孩子学习的最基本具备条件，有的人说，孤独症的孩子模仿最重要，但在我看来，注意力的训练是模仿训练的基础，因为，孩子没有注意力，根本没有关注你的动作或语言，谈何跟你模仿，也就是说，在孩子康复训练的自闭症教育2009-02-24 09:27:22
- 自闭症小朋友康复训练过程中的心理行为干预自闭症小朋友在康复训练过程中，随着年龄的增长，能力的提升。心理活动的出现也会越来越频繁，在自己的行为支配以及学习生活中占一定的比例，或者占主要部分。那么怎样在自闭症小朋友的康复训练中，了解小朋友的心理教学教案2017-03-01 23:24:45
- 如何干预或减少孩子打头，用头撞墙，撞人的行为？有家长询问孩子在生气或者我们干预他过多时她都用打自己的头，用头撞墙，有时候也用头撞其他人，请问怎样干预能使她减少这种行为呢？以下是个人处理方法： 以教代改。即发展良好行为以取代自我伤害等不良行为。指教学教案2016-07-31 19:19:15
- 儿童言语治疗深圳市特殊需要儿童早期干预中心 颜家睦如果儿童没有言语，摆在父母面前的首要任务就是对儿童进行言语治疗。儿童言语发育的关键期是2-4岁，结合国内外研究现状，拟定以下方法，建议持之以恒进行练习。一、松弛训语言训练2003-04-21 00:00:00
- 针对自言自语行为 家庭应该如何干预引导针对自言自语行为 家庭应该如何干预引导孩子自言自语的内容往往包括很多不同的形式：问题语言。这是孩子日常遇到新奇事物或者不知道该怎么办时所产生的疑问。比如画画的时候她可能会寻找蜡笔：“咦，蜡笔到哪里去了教学教案2017-01-03 21:47:51
