康教结合、融合教育、特教提升
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- “提醒”在自闭症患儿教育中的意义 先要说明的是，提醒是人们日常生活中常见的一种交流方式，通常在一个行为发生或一个事件发生前由主动方或相关方对当事方发出的具有忠告性质的语言和信息，以达到规避危险和减少失误的目的。提醒对于当事方总是善自闭症教育2012-08-16 09:50:42
- 自闭症患儿长期强化的原则 由于疾病的原因，小儿自闭症的教育康复将是长期的(通常18岁前)。小儿自闭症的“连续性”记忆能力存在明显的欠缺，也就是说，即使是他十分熟悉的事物(如早晨起来刷牙、洗脸、吃饭、上学等)，他也无法像一般自闭症教育2012-08-16 09:21:27
- 自闭症患儿希望我们怎样对待他们 第一，高频率、及时性评价。“真棒”，“真好”，这是家长、老师经常使用的评价语，特别是在孩子的学习过程中，我们需要不厌其烦地重复这个评价，学习每一个动作就要评价一次、数次，甚至更多。为什么他们需要高自闭症教育2012-08-16 08:25:13
- 自闭症患儿的教育 也许各个诊断机构的判断标准不同，得到了相互矛盾的诊断，那么就有些父母长期困惑于“我的孩子到底是不是孤独症呢，怎样判断我的孩子是不是的上孤独症了呢”其实，既然判定有困难，首先就排除了典型的、严重的孤自闭症教育2012-08-15 09:24:04
- 自闭症患儿的形成原因和预防 六成孤独儿父母是高知 刘先生和妻子都在广告公司工作，属于高收入群体，平时工作忙压力大，难得清闲。他们的孩子出生才3个月就送回老家，直到3岁才接回身边，而这时发现孩子不对劲了。 另一位母亲称自闭症教育2012-08-15 08:21:22
- 自闭症患儿喜欢在地上撒娇怎么办 在地上撒娇，是大部分自闭症孩子都有的习惯！包括普通孩子与成人有时也会撒娇。 我个人认为这种行为是可以矫正的，越小矫正越好。自闭症孩子撒娇往往是无意识。他们并不知道这种方式是非正常的。就像一些孩子不自闭症教育2012-08-14 09:14:24
- 我们怎么样才能和自闭症患儿相处 对于自闭症儿童而言，具备耐心，爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行沟通，进而引导他们表达出真实需求与情感，那么韩氏疗法是目前儿童自闭症（即儿童自闭症）医疗干预不可缺少的要素之一。所以在与自闭症儿自闭症教育2012-08-14 09:05:12
- 患儿如何选择自闭症的治疗方法 自闭症这种疾病的治疗一定要早，我们一定要尽量做到早发现早治疗，这样对自闭症的治疗都会减轻难度，也可以很好的康复起来。那么，对于自闭症的治疗方法怎么选择?这个问题，相信很多人还不知道。下面，就请专家自闭症教育2012-08-13 09:48:50
- 如何让自闭症患儿克服孤独感 孤独感乃是一种封闭心理的反映，是感到自身和外界隔绝或受到外界排斥所产生出来的孤伶苦闷的情感。当你不能按照自己的意愿或计划行事；耽于梦想，而又不可能实现；和亲人分离或经历亲人死亡的打击；内心有难言的自闭症教育2012-08-10 09:27:47
- 自闭症患儿不同年龄段的症状有哪些表现 “儿童自闭症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为三大主要症状。交流障碍是自闭症的核心症状，但是不同年龄段的孩子又有不同的表现。” 2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现 这时自闭症的症状充分显自闭症教育2012-08-09 08:56:54
