第4页_情感_湖南长沙开音儿童教育发展中心

感统小游戏——捕小鱼互动游戏
一、游戏目标1、增强游戏互动意识，感受游戏的快乐2、促进师生默契及情感3、增强肢体灵活运用力及应变能力二、
教学教案 2015-12-31 20:56:47
情感分享
活动重点：注意语言和非语言沟通。对脸部表情做响应.变换身体姿势和目光，以分享情感渴望亲近的人给予充满感情的触摸，是人之常情。对于某些孩子来说，他们响应这种用身体表达之情感交流的能力有严重缺陷，而且有时
教学教案 2015-09-29 20:25:05
老师怎样引导孤独症孩子表达自个的情感？
单就孤独症孩童的心情行动疑问的处理来说，到当前为止，只需一讨论到该疑问，简直无一例外地都会谈到交际规矩及心情情感的了解与表达疑问，而且始终是被困在规矩卡片的运用及心情处理区（其内容也无非是经过图像提示
教学教案 2015-08-30 22:00:59
情绪的激流与情感的荒漠
情绪的激流与情感的荒漠情感障碍时孤独症儿童的特有的障碍之一，我们可以依据心里科学关于情感形成与发展理论，针对孤独症儿童的情感发展给予教育干预。当然，我们不能期望所有的孤独症孩子都实现相同的目标，但
教学教案 2015-07-21 09:29:22
儿童音乐治疗
音乐，人们用来表达情感的一种方式，不论在繁华都市还是在乡野田间，她都像空气一样萦绕在人们的耳边。她是人类创造的最伟大的精神财富之一，一直以来都充当着人们日常生活中的调味剂。如今，音乐已冲破了传统的艺术
教学教案 2014-09-30 00:49:56
自闭症幼儿与老师情感的培养
一：孤独症孩子不断增多随着孤独症孩子在特殊学校班级人数中的不断增多，我们对孤独症也有了更多的认识。而这些“星星的孩子”在班级中所表现出来的种种不适应，给我们老师的教育管理带来了前所未有的挑
教学教案 2014-09-30 00:32:28
音乐治疗介绍
儿童音乐治疗音乐，人们用来表达情感的一种方式，不论在繁华都市还是在乡野田间，她都像空气一样萦绕在人们的耳边。她是人类创造的最伟大的精神财富之一，一直以来都充当着人们日常生活中的调味剂。如今，音乐已冲破
自闭症教育 2013-07-08 08:12:30
自闭症孩子表达情感的方式
　　孤独症儿童需求表达和情感交流的主要几种表现形式:　　一、需求表达:　　1.有一般的需求表达时.出现莫名其妙的尖叫、痛哭、大笑(如不予及时制止.可以一整天持续)或自己咬自己;2.有强烈需求时.出
自闭症教育 2013-06-05 09:40:23

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