ABA实战技法(一） 五个实战板块板块一：学会赞赏孩子 板块二：学会帮助孩子 板块三：学会管理孩子板块四：学会教育孩子 板块五：学会善
孤独症及发充障碍儿童个别化教育手册 ——模仿 模仿是学习学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应它的文化所必需的语言和其他的行为方式。因此，模仿技能的发展在任何一个
汉斯是典型的德国人，虽然生活在广州，但生活方式和教育孩子的方法，却一直沿袭着德国人的做法。 在女儿雪丽很小的时候，汉斯家里就养了只猫。那是汉斯在结婚前收养的，他来到中国，也把猫带到了中国。雪丽刚会
21世纪已经到来，“科技兴国”已成为我国的基本国策。作为家长，在对孩子进行教育时，适当渗透科技教育内容，已显得十分必要。 在活动中，应注意使幼儿成为活动的主体，让幼儿通过自身的探索、操作活动，
亲子依恋是孩子在两岁前与母亲或主要抚养人之间建立的一种特殊的情感联结纽带。母亲不仅能满足婴儿的生理上需求和情感的“饥饿”，而且是孩子心理上的“安全岛”和快乐的源泉。只要母亲在他身边，他就能安心、愉快
一、什么是自然手语？ 自然手语是听障人创造生动形象的表情、模仿动作为主的手语。特点是形象生动，活泼快捷，易学易用。听障孩子可以凭视觉完全无障碍地接受手语，且容易模仿，也学得快，看多了自然就会创造
先要说明的是，提醒是人们日常生活中常见的一种交流方式，通常在一个行为发生或一个事件发生前由主动方或相关方对当事方发出的具有忠告性质的语言和信息，以达到规避危险和减少失误的目的。提醒对于当事方总是善
一、调查目的在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏是儿童出生后最早出现的游戏形式，它为亲子间的沟通架起了桥梁，是良好家庭氛围的“润滑剂”，也是促进儿童健康成长的重要教育资源。本研究选取重庆市主城区幼儿家
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