一般而言，幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：第一是注意力，第二是模仿能力，第三是自我行为的组织
日前，美国儿科学会重申其研究结果：2岁以下的儿童过分依赖电视，将损伤其大脑，制约语言、注意力的发展。早在2008年，该学会就有调查认为：一个在周岁前就是“电视控”的孩子，如果每天至少花2小时看电视
图片说明：常见的果蝇。 一个澳大利亚－德国科学家小组联合发现一种用来衡量果蝇注意力广度的方法。这个发现将有助于进一步了解人类的注意力缺陷多动症和自闭症。 来自布里斯班昆士兰脑研究所的助理教授B
1.每一次尽可能要求孩子只做一件事情。 2.在孩子独处的空间内尽可能色调鲜艳强烈，冲击孩子的视觉。 3.你和孩子沟通时，一定要拿出你的耐心。 4.刻意培养孩子的独立意识。 5.培养孩子按
注意力，孩子学习的最基本具备条件，有的人说，孤独症的孩子模仿最重要，但在我看来，注意力的训练是模仿训练的基础，因为，孩子没有注意力，根本没有关注你的动作或语言，谈何跟你模仿，也就是说，在孩子康复训练的
在几十年的早教工作中，时常听到家长反映孩子存在注意力不集中的问题：“孩子遇到感兴趣的就注意力集中，遇到不感兴趣的注意力就会分散”。那么，注
要善于捕捉孩子注意力集中的瞬间教识字。孩子的注意力是很容易分散的，不能命令他端坐半小时，一字字地认真读。要趁孩子心静、愉快的时候教。家长可以把识字卡片带几张在身边，一有适当的机会就抽出几张叫孩子认认读
在五月份的这个月里，我们学能班的孩子与以往的几个月里有着明显的不同。 1.在集体学习上有了明显的进步，从每天上课时的注意力、背课文、学生字及算题的速度都比以往快，就连平时写作业的慢速度也变的
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