自闭症的治疗主要是行为上的治疗，自闭症儿童的行为不仅不利于孩子的康复，同时也会对自闭症孩子融入社会产生一定的影响，因此矫正自闭症孩子的不良行为是自闭症康复过程中必不可少的部分。 增强物（强化物
小儿语言发育具有一定规律，当一个哌哌坠地的婴儿就能发出哭喊声，生后2个月能发出和谐的声音，3个月发出呀呀发音，4个月能大声发笑，5-6个月能喃喃地发出一些单调音节，8-9个月能说“爸”“妈”之音，10
孤独症儿童的情绪能够得到控制和改善吗?这一问题想必是所有孤独症患儿家长最为关注的问题，只要找到不良情绪的起因，对症下药，伴随着孩子社会性内涵的增加，多数孩子的情绪急流会逐渐趋向平复。 矫正孩子
自闭症是一种常见的心理疾病，而自闭症患者大多数都是儿童，这不仅给孩子的身心带来严重损失，同时也给孩子的生活和成长带来了严重的影响，可见自闭症对儿童带来的危害是很大的，所以及时的治疗儿童自闭症是很关
中新网北京4月2日电(记者 张希敏)第8个世界自闭症日来临之际，由北京师范大学[微博]出版社(集团)有限公司、五彩鹿儿童行为矫正中心等编著，中国残疾人福利基金会支持的《中国自闭症教育康复行业发展状
孤独症（自闭症）是一种神经发育障碍，影响着个体的社交互动、沟通能力和行为模式。在众多挑战中，孤独症患者的沟通障碍尤为突出，其中无意义的言语表达是他们面临的常见问题之一。本文将通过一个具体的案例，探讨如何进行有效的无意义语言矫正，以期为相关专业人士提供参考。案例背景：小明是一名10岁的孤独症儿童，他的语言能力较弱，经常发出无意义的音节和重复词语。尽管经过多次干预，他的言语表达能力仍然有限。为了帮助小
提高行为发生率的方法 在学校心理学中，当采用行为矫正技术来帮助儿童改变行为时，一般有两种情况，一是减少某些不良的行为，其方法如我们在第一个问题中讨论的；另一种
孤独症，也被称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍，影响个体的社交互动、沟通能力以及行为模式。这些患者在语言表达上往往存在困难，尤其是在使用语言进行交流和沟通时表现出明显的挑战。本文将通过一个具体的案例，探讨孤独症患者无意义语言矫正的方法和效果。案例背景：小明是一名10岁的孤独症儿童，他的语言能力发展滞后于同龄人。在与人的互动中，他经常重复一些无意义的词语或短语，如“球球”、“车车”等。
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