自闭症儿童学习抽象的名词
自闭症儿童的理解能力大都不是很好，每个孩子的程度不同，所以学习能力也都有差异，对于一些简单的名词可能容易接受，如；水果，蔬菜，动物等，这些只要拿卡片，或者 多带孩子认识实物，他们学习起来就容易多了，
教学教案 2390 2015-04-28 22:24:34自闭症儿童的精细训练
自闭症儿童的精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓，对指捏和一些简单的技巧。自闭症儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤，精细动作发展不良，手部力量、协调性及灵巧度都不足，手眼协调能力差，影响他们生活能力的发
教学教案 2398 2015-05-26 21:13:46自闭症儿童的语言发展
程度一 无语言 （模仿、理解、表达） 无沟通意图 引起沟通动机、模仿能力 用哭闹沟通 加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式 用手势沟通 加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情
教学教案 2393 2015-05-30 21:58:42简述自闭症儿童攻击他人及自伤行为
简述自闭症儿童攻击他人及自伤行为一、自闭症儿童攻击他人及自伤的诱发因素：导致自闭症儿童发生攻击他人行为或自伤行为的诱导因素很多。其主要诱因为：身体不舒服(生病了、太累了)；接触新的环境(或陌生人时)感
教学教案 2400 2015-05-30 22:34:58
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