康教结合、融合教育、特教提升
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- 家长要善于帮助自闭症患儿观察保持耐心 患有自闭症的孩子,比其他孩子要花更长的时间学习一个动作的分解顺序,比如:他们并非每次都知道自己该往哪里跑。玩这些游戏时,父母可以充当自闭症儿童的搭档;不要直接告诉他该怎么做,你可以牵起他的手说:“自闭症教育2012-07-26 08:33:25
- 语言模仿训练语言模仿训练 语言模仿对于许多儿童来说也许很容易,但是在大部分自闭症儿童中语言模仿是比较难的,语言模仿训练大致有五个阶段组成:1、增加发声量;2、在规定的时间内发声;3、模仿声音;4、模仿音节、教学教案2016-08-31 21:29:23
- 自闭症儿童的认物方式自闭症儿童的认物方式研究发现,自闭症儿童像正常儿童和弱智儿童一样能了解形状、颜色和物体的用处。从生理年龄上看,他们掌握这些能力要比正常儿童晚,但是与那些非自闭症的弱智儿童相比,他们在能力的掌握上并未延自闭症教育2013-08-19 08:09:31
- 自闭症患儿的仿说行为 自闭症儿童的语言特征之一就是无法使用语言与人沟通。虽然很多自闭的孩子会模仿别人的说话,把别人的话再覆诵一遍,或是能模仿电视的广告词,但他们大多无法和一般人做正常的沟通,这种现象称为「仿说行为」。行为矫正2012-12-03 09:27:13
- 患儿四没有 警示自闭症 专家指出,自闭症儿童是通过临床症状等方面来作出诊断,但是2岁以前的孩子几乎没有临床症状的表现。“这段时间家长如何作出判断?不是看孩子出现了什么症状,而是和其他正常的孩子作对比。”专家介绍,如果自己自闭症教育2012-07-09 09:51:02
- 自闭症儿童的行为问题当小朋友在课上的情绪问题,情绪不好时小朋友会有哭闹 、打人、扔东西等,对于没有自伤或攻击行为的小朋友我们需要要根据孩子的行为进行相关的引导,例如:采用忽略与增强、积极强化、厌恶治疗、自我控制能力训练等教学教案2016-08-31 21:33:52
- 如何教孩子发音 自闭症儿童的语言训练是一项长期而又艰辛的过程,在训练的过程中我们会遇到一个又一个的问题,这些问题的存在无疑是在向我们挑战:我们的毅力是否坚定?我们的经验是否丰富?我们的方法是否灵活?不管难关有多大,我自闭症教育2005-08-28 00:00:00
- 游戏对自闭症的康复有一定的促进性 1、游戏可稳定自闭症儿童的情绪 游戏是小朋友最主要的运动形式,也是一种社会性运动,是小朋友学习生活的一种特别方法。有部分孤独症孩子在不熟悉的情况里有焦虑、恐惧等情绪,很难较好的到场学习运动,我自闭症教育2012-07-27 08:14:56
- 在日常生活中对患儿进行语言训练 1.增加和创造交流机会:在日常生活中,不要以为自闭症儿童不会说话就不再对他说话,恰恰相反,要更多地寻找与他说话的机会。例如:在带孩子去洗手时不要拉着他就去,可以先问他:“手脏了怎么办?”“——洗手语言训练2013-06-14 08:46:46
- 建设自闭症综合康复基地的构想 作为民办非赢利性(NGO)自闭症儿童康复训练机构,长沙红豆儿童心理健康咨询中心,2006年在长沙市雨花区政府和区民政局的领导下,苦练“内功”求生存、谋发展,到2006年底,师资队伍增加到了18人,自闭症教育2009-08-05 09:07:01



