第78页_自闭症儿_湖南长沙开音儿童教育发展中心

自闭症儿童如何与其他孩子沟通
自闭症儿童因为学习上的困难，往往会占据家长大部分时间，很容易会忽略了其他子女。此外，其他子女也未必能了解自闭症儿童的困难，因而对他产生误会，破坏彼此关系。家长应注意时间的公平分配，给其他子女机会与爸爸
自闭症教育 2388 2006-09-06 11:33:38
增进自闭症儿童社交
怎样打电话　　很多人都喜欢打电话。有时爷爷奶奶会打电话给我。我们用电话讲话。有时别人会给我打电话。当别人打电话来时，我要把电话的话筒拿起来，然后说："喂"。打电话的人会回应我。有时我不认识打
自闭症教育 2389 2006-09-06 11:33:35
自闭症儿童的语言教学模式
一、提示和消弱的技术﹝prompting and fading techniques﹞ Bricker是提示和消弱的创始者，该技术早期用来教导严重语言障碍儿童对语言的了解。简单的指令如“来，去”“坐下
语言训练 2387 2006-09-06 11:09:33
自闭症儿童的语言训练初探
一、问题的提出：自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。[1]&nbs
语言训练 2389 2006-09-06 11:09:18
语言训练
一、训练的步骤：（一）了解起点行为：先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可
语言训练 2386 2006-09-06 11:09:17
自闭症儿童的语言教学
一、提示和消弱的技术﹝prompting and fading techniques﹞ Bricker是提示和消弱的创始者，该技术早期用来教导严重语言障碍儿童对语言的了解。简单的指令如“来，去
语言训练 2390 2006-08-25 09:02:02
如何应用社会情景教学
自闭症儿童常因社会情境解读能力不佳，而跟不上团体的律动；中低功能者对于一般活动所涉及的人事时地物，常茫茫然不知所措，需要进行行为的管理与组织的训练，才能让他们成为团体的一员。以下讨论训练的重点及策略。
自闭症教育 2394 2006-08-25 09:02:01
自闭症儿童的语言训练
一、问题的提出：自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。[1] 语言能力是人
语言训练 2400 2006-08-25 09:01:59

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